Siekdama užtikrinti švietimo prieinamumą ir lygias galimybes visiems mokiniams, lopšelio – darželio „Žemyna“ administracija įvertino mokyklos ir jos bendruomenės narių pasirengimą priimti ir teikti pagalbą SUP turintiems mokiniams.
Mokykloje yra nustatyti prioritetai, sudarytas priemonių planas, numatyti mokyklai reikalingi pokyčiai, planuojamas švietimo pagalbos specialistų ir pagalbos mokiniui darbuotojų poreikis ir krūvis, keliama jų kvalifikacija įtraukiojo ugdymo temomis. Lopšelio – darželio „Žemyna“ administracija kartu su VGK planuoja mokyklos bendruomenės švietimą įtraukties klausimais, formuojamos visų bendruomenės narių nuostatos, leidžiančios priimti žmonių įvairovę kaip vertybę, o ne kaip trukdį.
Mokyklos VGK yra paskirtas narys, atsakingas už įtraukiojo ugdymo organizavimo, mokinių SUP poreikių vertinimo ir ugdymo pritaikymo dokumentų rengimą, kaupimą, saugojimą bei mokyklos bendruomenės supažindinimą su jais.
Su ugdytinio SUP įvertinimo ir pagalbos skyrimo dokumentais supažindinami visi vaiką ugdantys mokytojai bei švietimo pagalbos specialistai.
Prieš mokslo metų pradžią, taip pat gavus naujų duomenų apie vaiką, organizuojami bendri vaiką ugdysiančių ir ugdžiusių mokytojų susirinkimai, kurio metu aptariamos programos individualizavimo gairės, dėl vaiko ugdymo kylantys klausimai bei pasidalinta sėkminga vaiko ugdymo patirtimi.